Verwandeln Sie Ihren Unterricht im Freien in ein Abenteuer. Verbinden Sie Bewegung mit Lernen, indem Sie eine lehrreiche GPS-Schnitzeljagd zu Mathematik, Sprache, Geschichte oder einem anderen Thema erstellen.
Heute erstellt: speutoch duin in Almere
Sie möchten, dass Ihre Schüler den Stoff nicht nur im Klassenzimmer hören, sondern draußen wiederfinden: das Denkmal aus dem Geschichtsbuch, die Pflanzen aus dem Biologieheft, die Maßeinheiten aus dem Mathebuch. Gleichzeitig soll eine Exkursion nicht zum Spaziergang werden, bei dem die Hälfte der Klasse hinten trödelt. Mit einer selbst erstellten GPS-Schnitzeljagd geben Sie jeder Kleingruppe ein klares Ziel, eine Reihenfolge und Aufgaben, die nur vor Ort lösbar sind. Sie entscheiden, wie lang die Strecke ist, welche Fragen gestellt werden und wo die Klasse sich wieder trifft.
| Gruppengröße | 15-30 Schüler in 3er- bis 5er-Gruppen |
|---|---|
| Dauer | 45 Minuten bis 2 Stunden |
| Alter | ab 8 Jahren |
| Vorbereitung | 20-30 Minuten |
| Kosten | kostenlos |
Statt einer reinen Wanderung legen Sie zehn Stationen entlang des Weges an, an denen die Gruppen Fragen zu Landschaft, Ortsgeschichte oder Naturkunde beantworten. Die Klasse kommt bewegt und beschäftigt am Ziel an, und Sie haben Material für die Nachbesprechung am nächsten Tag.
Bei einem Ausflug in die Kreisstadt schicken Sie Vierergruppen zu Rathaus, Kirche, Marktplatz und Museum mit jeweils zwei Aufgaben pro Ort. Zwei Stunden reichen für sechs bis acht Stationen, danach Treffpunkt am Bahnhof.
In der Projektwoche erstellen Schüler der 7. bis 10. Klasse eigene Routen rund um die Schule, etwa zum Thema Nachhaltigkeit oder Stadtteilgeschichte. Am letzten Tag laufen die Gruppen gegenseitig ihre Routen ab und bewerten die Aufgaben.
Für neue fünfte Klassen in der ersten Schulwoche führt eine kurze Route in 45 Minuten zu Sekretariat, Turnhalle, Bibliothek und Fahrradkeller. Die Kinder lernen das Gebäude und einander kennen, ohne dass Sie 28 Schüler im Pulk durch die Gänge führen müssen.
Als docent kun je educatieve speurtochten maken en verkopen aan andere scholen. Een goed uitgewerkte geschiedenisroute door je stad of een rekenroute door het park - andere docenten betalen graag voor bewezen lesmateriaal. Je bepaalt zelf de prijs.
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