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Chasse au trésor GPS éducative pour les écoles

Transformez votre cours en plein air en une aventure. Associez l'exercice à l'apprentissage en créant une chasse au trésor GPS éducative sur les mathématiques, les langues, l'histoire ou tout autre sujet.

Étape 1 sur 3 Gratuit, ça ne vous coûte donc rien ! Vraiment !

Ensuite vous choisissez le ou les lieux et les questions, les vôtres ou les nôtres. 25.182 questions au choix.

Créée il y a 5 jours : P&P team event - team 1 à Enkhuizen

Transposez votre leçon à l'extérieur avec une chasse au trésor GPS. Les élèves parcourent un itinéraire le long de lieux et répondent à des questions sur le contenu de la leçon. Idéal pour les voyages scolaires, les semaines de projet ou comme leçon variée. Avec plus de 200 000 questions dans la bibliothèque, vous trouverez toujours des questions adaptées à votre sujet et à votre groupe d'âge.

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Gagnez de l'argent en tant que créateur

Als docent kun je educatieve speurtochten maken en verkopen aan andere scholen. Een goed uitgewerkte geschiedenisroute door je stad of een rekenroute door het park - andere docenten betalen graag voor bewezen lesmateriaal. Je bepaalt zelf de prijs.

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Questions frequemment posees

Comptez environ 20 à 30 minutes pour placer 8 à 12 points sur la carte et rédiger une question par point. Si vous réutilisez des questions d'un cours existant, cela va plus vite. Le parcours reste enregistré, vous pouvez le rejouer avec une autre classe l'année suivante.

Un seul téléphone par groupe suffit. Pour une classe de 28 élèves, formez 6 ou 7 groupes de 4 : il y a presque toujours au moins un appareil disponible par groupe. Vous pouvez aussi utiliser les tablettes de l'école si elles ont un GPS.

Oui, vous écrivez vous-même chaque question et chaque réponse. Une même balade dans le quartier peut donc servir en CE2 pour du calcul mental et en 4e pour de l'histoire locale. Vous choisissez le type de réponse : texte libre, choix multiple ou nombre.

Choisissez un périmètre limité, par exemple le parc à côté de l'école ou les 500 mètres autour du bâtiment. Fixez une heure de retour claire et un point de rassemblement. Sur un terrain restreint, vous pouvez rester au centre et voir la plupart des groupes.

Le parcours n'a pas de date fixe, vous pouvez le lancer une autre semaine sans rien refaire. Certains enseignants créent aussi une version intérieure dans les couloirs et la cour couverte, avec des points plus rapprochés. Prévoyez simplement une alternative dans votre planning.

Oui, beaucoup de collègues l'utilisent pour la journée de rentrée en 6e ou la sortie de juin. Dans ce cas, les questions portent souvent sur la connaissance de l'école, de la ville ou des camarades plutôt que sur le programme. Une durée de 1h30 avec 10 points convient bien pour 25 à 30 élèves.

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