La plage offre du sable, des coquillages, du vent et des repères fixes comme les postes de secours ou les escaliers de digue. Voici huit épreuves à placer sur votre parcours et les points à vérifier avant de partir.
Une plage fournit sur place tout ce qu'il faut pour une chasse au trésor : du sable pour écrire et construire, des coquillages à trier, du vent à mesurer et des repères fixes le long de la digue. Il vous faut un téléphone chargé dans un sac zip, une bouteille d'eau par équipe et éventuellement un seau ou un sac pour ramasser. Préparez le parcours à marée basse ou descendante et placez chaque point sur un élément qui ne bouge pas. Fixez une limite claire côté mer et prévoyez des pauses à l'ombre. Les épreuves ci-dessous se font sans matériel supplémentaire ou avec ce qui traîne déjà dans le sac de plage.
| Taille du groupe | 4-12 enfants, en équipes de 2 à 4 |
|---|---|
| Durée | 45-75 minutes |
| Âge | 5-12 ans |
| Où | plage et digue, entre deux brise-lames |
| Préparation | 20 minutes, la veille ou le matin |
| N° | Défi | Comment ça marche |
|---|---|---|
| 1 | Cinq coquillages différents | Chaque équipe trouve cinq coquillages de formes différentes et les aligne du plus petit au plus grand. Une photo de la rangée valide le point. |
| 2 | Message dans le sable | Les joueurs écrivent la réponse à une question en lettres d'au moins un mètre avec un bâton ou le talon. Photo obligatoire avant que la vague ou le vent l'efface. |
| 3 | Tour contre la montre | En cinq minutes, construire une tour de sable plus haute qu'une bouteille d'eau posée debout à côté. Sable mouillé autorisé, seau facultatif. |
| 4 | Trésors de la laisse de mer | Le long de la ligne d'algues, rapporter un morceau de bois flotté, une plume et une algue. Rien de vivant, rien de coupant. |
| 5 | Compter les pas | Mesurer la distance entre deux poteaux du brise-lames en pas, puis vérifier avec la distance affichée par le GPS. L'équipe la plus proche gagne le point. |
| 6 | Numéro du poste de secours | Trouver le poste de secours ou la cabine indiquée et lire le numéro ou le nom inscrit dessus. Ce chiffre sert de code pour ouvrir le point suivant. |
| 7 | D'où vient le vent | Lâcher une poignée de sable sec à hauteur d'épaule et observer où il retombe. L'équipe indique la direction du vent et la compare à la position du soleil. |
| 8 | Dix déchets | Ramasser dix déchets sur cent mètres de plage et les photographier dans un seau avant de les jeter à la poubelle la plus proche. Pas de verre, pas d'objets pointus. |